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2018年管理类联考论证有效性分析常考谬误
来源: | 作者:海大源 | 发布时间: 2017-12-11 | 288 次浏览 | 分享到:


根据近几年管理类联考论证有效性所给的材料来看,总结出如下经常会出现的谬误:

 

一、概念不清

 

识别特点:论点中的核心概念或论据过程中反复出现的概念没有清楚地界定。

 

分析要点:指出哪个概念没有界定清楚,并且给出判断这个概念的标准。

 

二、偷换概念

 

识别特点:论点与论据中的核心概念前后不一致。

 

分析要点:通过给出每个概念的内涵或外延,来指出两个概念之间的不同。

 

三、自相矛盾

 

识别特点:论点与论据或者论证的前提假设之间不一致。

 

分析要点:若论点与论据之间存在矛盾,直接指出矛盾点即可;若论点与论证的前提假设之间矛盾,需先表达出该论证的前提假设是什么,再指出矛盾点。

 

四、以偏概全

 

识别特点:以个别事实归纳出总体情况。

 

分析要点:指出个别事实为什么不具有代表性。

 

五、非黑即白

 

识别特点:出现“二选一”的语句,但是这种二选一是不成立的。

 

分析要点:指出二者可共存,或指出存在其他情况,如...。

 

六、不当类比

 

识别特点:不当地将一个或一类事物的性质类比到其他事物上。

 

分析要点:指出两个类比的事物之间存在本质上的差别。

 

七、不当假设

 

识别特点:使该论证成立的前提假设不成立。

 

分析要点:分析指出该前提假设不成立的原因(违背客观事实或真实性不确定)。

 

八、强加因果

 

识别特点:材料中的因果关系不成立。

 

分析要点:指出出现这种结果是有其他原因所致,与给出的原因之间没有直接关系。

 

九、单因

 

识别特点:产生材料中的结果还存在其他原因。

 

分析要点:指出除了这个原因之外还存在其他原因,如...。

 

十、误用平均数

 

识别特点:由平均数得出一般性结论

 

分析要点:指出平均数不能反映个体情况。

 

十一、误用条件关系

 

识别特点:出现条件关系的表达,并且该种条件关系并不成立。

 

分析要点:指出条件关系不成立的原因。不充分:有p不一定有q;不必要:没有p也可以有q。

 

十二、推不出

 

识别特点:论据与论点之间的推理关系不成立。

 

分析要点:指出论据与论点之间的差异,给出相应的原因。

 

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